2019.10.20杂谈–“事实”和“观点”1

众所周知,中国不重视逻辑教育,中国人的逻辑是非常糟糕的。
最近发现周围有很多人连最基本的“事实”和“观点”都分不清楚。
这一篇文章就来写一下“事实”和“观点”。

在欧美的一些国家,逻辑从很小的时候开始就作为一种基础能力进行训练。
那时起,家长就开始教子女,fact和opinion的本质差别。
并且告诉他们,事实是对客观事物的描述,观点只是表示人可能会出现失误的坦诚,这已经成为了人格教育的一个方面。

“姚明长得很高。”
请问这句话是“事实”还是“观点”?
这是一个很容易看出一个人格是否非常糟糕的问题。
问题的答案我会在全文的结尾给出。

有时候,老师会说这样的话:小赵是一个好学生。
这句话其实是老师的“观点”,“观点”背后往往是有“事实”来做支撑的。
比如:小李每天都认真完成作业。
以上的这句话是“事实”。
虽然“观点”有时有“事实”支撑,但“观点”依旧只是“观点”。

有时候,老师会说这样的话:小黄是一个好学生。
显然我们已经知道这是“观点”。
有时候观点是不符合“事实”的。
比如:小黄每次考试都低于60分。
以上的这句话也是“事实”。
所以“观点”有时会和“事实”相左。

下面再举几个例子

观点:今天路上好堵啊。
事实:我今天从家里开车到公司花了30分钟,平时都是15分钟左右。

观点:我的学习成绩很好。
事实:我每次学校里考试都在90分以上。

观点:这家店的烧饼太贵了。
事实:我家小区门口小店的烧饼是3块钱一个,这家店的烧饼是6块钱一个。

观点:我认为法国队足球踢得很棒。
事实:法国足球队获得了2018年世界杯的冠军。

通过这些例子,相信大家可以简单区分什么是“观点”什么是“事实”了。



关于樊轶群

一个善良的理想主义者。
此条目发表在樊轶群杂谈分类目录。将固定链接加入收藏夹。

2019.10.20杂谈–“事实”和“观点”1》有2条回应

  1. 匿名说:

    你忘记在结尾给出你的答案了 呆逼
    这就是宁的逻辑思维水平?

    • 樊轶群说:

      注意我的用词,是“全文”的最后,不是“本文”的最后。你要看答案,应该去看《2019.10.27杂谈–“事实”和“观点”2》。

发表评论

您的电子邮箱地址不会被公开。